Pengetahuan didefinisikan oleh Oxford Kamus Inggris sebagai (i) keahlian, dan keterampilan yang diperoleh oleh seseorang melalui pengalaman atau pendidikan; pemahaman teoritis atau praktis dari suatu subjek, (ii) apa yang dikenal dalam bidang tertentu atau secara total; fakta dan informasi; atau (iii) kesadaran atau keakraban diperoleh pengalaman fakta atau situasi. perdebatan filosofis pada mulai umum dengan formulasi Plato pengetahuan sebagai [rujukan?] "keyakinan yang benar dibenarkan." Namun ada ada definisi yang disepakati tunggal pengetahuan saat ini, maupun prospek satu, dan masih ada banyak teori yang bersaing. Pengetahuan akuisisi melibatkan proses kognitif yang kompleks: persepsi, pembelajaran, komunikasi, asosiasi dan penalaran. Pengetahuan Istilah ini juga digunakan untuk berarti pemahaman subjek percaya diri dengan kemampuan untuk menggunakannya untuk tujuan tertentu jika sesuai. Lihat manajemen pengetahuan untuk rincian tambahan tentang disiplin itu.
Definisi pengetahuan adalah masalah yang sedang berlangsung perdebatan antara filsuf di bidang epistemologi. Definisi klasik, dijelaskan tetapi tidak pada akhirnya didukung oleh Plato , menetapkan bahwa sebuah pernyataan harus memenuhi tiga kriteria untuk dipertimbangkan pengetahuan: ia harus dibenarkan, yang benar, dan percaya. Beberapa menyatakan bahwa kondisi ini tidak cukup, seperti Gettier diduga menunjukkan contoh kasus. Ada sejumlah alternatif yang diusulkan, termasuk argumen Robert Nozick untuk persyaratan bahwa pengetahuan 'melacak kebenaran dan persyaratan tambahan Simon Blackburn bahwa kita tidak ingin mengatakan bahwa mereka yang memenuhi salah satu kondisi tersebut melalui cacat, cacat, atau gagal 'memiliki pengetahuan. Richard Kirkham menunjukkan bahwa definisi kita pengetahuan mensyaratkan bahwa kepercayaan itu jelas bagi orang percaya.
Berbeda dengan pendekatan ini, Wittgenstein mengamati, mengikuti paradoks Moore, bahwa seseorang dapat mengatakan "Ia percaya itu, tapi tidak begitu", tapi tidak "Dia tahu itu, tapi tidak begitu". [3] Dia melanjutkan pada berpendapat bahwa ini tidak sesuai dengan kondisi mental yang berbeda, tetapi lebih kepada cara yang berbeda berbicara tentang keyakinan. Apa yang berbeda di sini bukanlah keadaan mental dari pembicara, tetapi kegiatan di mana mereka terlibat. Sebagai contoh, di account ini, untuk mengetahui bahwa ketel mendidih tidak berada dalam keadaan tertentu pikiran, tetapi untuk melakukan tugas tertentu dengan pernyataan bahwa ketel mendidih. Wittgenstein berusaha untuk melewati kesulitan definisi dengan melihat ke "pengetahuan" cara digunakan dalam bahasa alami. Dia melihat pengetahuan sebagai kasus kemiripan keluarga. Setelah ide ini, "pengetahuan" telah direkonstruksi sebagai konsep cluster yang menunjukkan fitur yang relevan tetapi itu tidak cukup ditangkap oleh definisi apapun.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar